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紧锣密鼓 我区各学校进入“开学模式”
发布时间:2019-08-30 11:36 编辑:艾亚   评论:0

    新学期在孩子们急切的盼望中越来越近。28日,记者采访发现,我区各学校已提前进入“开学模式”,紧锣密鼓地筹备开学,迎接学生们到来。

    扮靓校园 静待学生归来

    记者了解到,不少学校利用暑假时间更新设备、优化环境,校园面貌焕然一新。走进九江初中,首先映入眼帘的是整洁优美的校园环境。该校相关负责人介绍,学校利用暑假对学校大门、地面、门窗进行了改造,将水泥地面改造为塑胶地面,变单调为美丽;将办公室、教室木门统一改为防盗门,更安全美观;对单调的老校门也进行了一番改造,“所有的改造追求实用性、安全性和美观性相结合,力争营造一个和谐美丽、充满朝气和书香的校园环境。”

    迎接同学们归来的,除了美丽的校园,还有认真的老师们。该校相关负责人介绍,教务处早在放暑假前就给老师们布置了“暑假作业”——利用暑假研读教材,完成下一个学期的教学设计。开学在即,老师们“交作业”的时间也临近了,虽然离开学还有一段时间,但老师们早已自觉聚集在一起,讨论、研究、学习。“现在学校的教职员工已全部到岗到位,整个开学前的各项准备工作正在有条不紊地开展,确保开学工作顺利进行。”学校相关负责人说。

    开展检查 筑牢安全防线

    “消毒工作做了吗?马上就要开学了,一定要做好前期准备哈!”临近开学,东升一中组织人员对学校安全工作进行了全面检查。

    检查人员分为三组,第一组对食堂开学第一餐的准备工作、食堂设施设备的清洗消毒及运作情况,食品及原材料的索证索票及台账建立,从业人员的健康资质,水、电、气是否存在安全隐患进行了认真检查;第二组对学校教学楼及人防设施的安全出口是否畅通,指示标志和应急照明灯是否完好无损、消防设施是否完备等进行了逐一检查;第三组仔细检查了教师办公室、会务室等是否存在安全隐患。

    检查发现,整体情况良好。“学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全,是学校工作的重中之重,责任重于泰山。”该校相关负责人表示,将持续重视此项工作,努力把校园建设成最安全的地方,为师生营造一个温馨、安全、和谐的校园环境。

    安排部署 保障顺利开学

    019年秋季开学在即,为严防各类安全事故,确保我区教育系统安全稳定,区教育局下发《关于认真做好2019年秋季开学前后学校安全工作的通知》(以下简称《通知》),就进一步做好秋季开学前后学校安全工作作了安排部署。

    《通知》要求,各学校高度重视秋季开学前后校园安全工作,校(园)长要始终把安全工作作为学校工作的重中之重,亲自部署,明确分工,抓源头、抓细节、抓落实,为新学期学校各项工作的顺利开展奠定基础。按照“一岗双责”的要求进一步分解安全工作任务,明细管理流程,明确各环节责任人,强化学校各部门作用,把确保学校安全与稳定的目标融入学校各项管理工作中。同时,各学校要及时发放《安全告家长书》,进一步明确学生在学校安全管理中应遵守的纪律和注意的事项,明确家长在学生安全管理中应承担的监护责任,并请家长回执签字。

    《通知》指出,开学前,各学校要精心组织一次全面的安全隐患大排查,严查校舍安全、寄宿制学校安全管理、食品卫生安全、消防安全、上下学交通安全、教学设备安全、实验室安全、文体器材安全和自然灾害隐患、门卫及行政值班制度;严查安全管理制度及安全应急预案的完善和落实情况;对排查出的各类安全隐患,要立即整改,明确整改责任人和整改时限,并建立台账,确保师生人身安全。

    护航开学 整治校园周边环境秩序

    29日上午,区综合执法局执法科与东升执法中队联合对双流中学、棠湖中学及其周边环境秩序进行整治,护航开学季。

    在双流中学,执法队员们对学校大门及其周边的小区、人行道、商铺和广场等人员密集区域、重点路段进行了巡查检查。并劝导沿街商家不能出摊占道、越门经营;在校园周边人行道和广场等人员密集区域,执法队员们将一些乱停放的共享单车顺序摆放,督促商家将卷帘门、玻璃橱窗贴的“牛皮癣”清理掉。

    在棠湖中学大门及其周边,记者看到这里比较整洁,共享单车摆放秩序井然。执法队员们着重对该校大门两侧的商家经营情况进行了规范。

    “请你们要把相关手续、证件准备齐,做到亮证经营。”“马上开学了,大家更应该重视食品安全,要让娃娃们有个安静、健康、安全的学习环境”……执法队员们挨家挨户地告知校园周边的商家们。

    东升执法中队工作人员张斌表示,近期他们还将加强校园周边环境秩序整治,通过定位、定岗、定责和不定时的巡查检查,为广大师生营造安宁有序的教学环境。

    潜心学习 特教老师开启“第一课”

    临近开学,老师们已先于学生忙了起来。近日,区特殊教育资源中心全体教师齐聚学校,共同聆听来自南京特殊教育师范学院盛永进教授作的专题培训和主题交流。

    盛永进以“融合教育背景下培智学校课程的设计与实施”为题,结合融合教育的国际发展趋势、不同国家地区的实践做法,详细阐述了融合教育的重点。他还提出融合教育课堂教学中需要进一步攻克的难点是教育干预策略的兼容性、学习领域发展不平衡、普遍缺乏学习专注力。另外,针对极重度学生的教育教学,他给大家介绍了世界通用的沟通矩阵的评估方法和教育策略,并就学校课程设置的逻辑性、如何进一步优化课程实施路径提出了改进建议。

    聆听专家指点,结合自身工作思考新学期工作方向和工作重点,区特殊教育资源中心的老师们“开学第一课”收获满满,他们纷纷表示,将以最充分的准备迎接开学,期待新学期全校师生一起“好好学习 天天向上”。

记者 廖琴 许继刚 摄影报道

 

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